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    1、 《你必須把這條魚放掉》教學設計
    教材分析這是一篇記事文,主要講湯姆在爸爸的教育下,把釣到的大鱸魚重放到湖里的故事,告訴人們無論在什么情況下,都要嚴格遵守社會公德的道理。課文語言淺顯,層次分明,敘事清楚。還有一個明顯的特色,就是對人物...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-07  人氣:0  [查看詳細]
      2、 蘇教版小學三年級語文下冊《趕海》教學案例分析
      本學期,我校語文科開展多次教研活動,我聽了符紅皇老師執教《趕海》一課,《趕海》是蘇教版第六冊第四組教材的首篇閱讀課文。本文是一篇內容比較淺顯的文章。整篇文章充滿了童真,童趣。為了讓孩子通過文本能充分感...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-07  人氣:0  [查看詳細]
        3、 蘇教版《跟蹤臺風的衛星》教學設計
        第一課時教學內容:一、自由朗讀課文,借助生字表讀準字音。二、劃出臺風、衛星的對話,了解文章主要內容。三、將課文第六自然段改寫為臺風與衛星對話的形式。第二課時教學目標:1.有感情朗讀臺風和衛星的對話,體...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-02  人氣:7  [查看詳細]
          4、 蘇教版《狼和鹿》教學設計
          學習目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。2.學會本課10個生字,認識3個多音字,理解由生字組成的詞語。品味課文中生動的語句,能有感情地朗讀課文。3.能夠抓住重點句子品讀,感悟對比之處,...
          來源:本站整理  作者:秦旭峰  日期:2014-04-23  人氣:76  [查看詳細]
            5、 蘇教版三年級下冊第四單元習作《學寫人物對話》教學設計
            一、教材解讀 本單元習作要求學生仔細閱讀《烏鴉反哺》,體會有關對話的寫法。憑借教材中的三幅圖畫進行看圖作文。材先給了范例,幫助學生閱讀思考寫人物對話的方法,又提供了可選作習作內容的三幅圖畫,還強調了寫...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-04-16  人氣:138  [查看詳細]
              6、 國標版蘇教版三年級下冊第18課《狼和鹿》教學設計
              教材簡析:學情分析:學習目標:1.能正確、流利、有感情地朗讀課文,復述課文。2.學會本課10個生字,認識3個多音字,理解由生字組成的詞語。品味課文中生動的語句,能有感情地朗讀課文。3.能夠抓住重點句子...
              來源:本站整理  作者:秦旭峰  日期:2014-04-15  人氣:392  [查看詳細]
                7、 蘇教版《剪枝的學問》第二課時教學設計
                教學目標:1.流利、有感情地朗讀課文。2.以“我”的心理變化“滿懷好奇、一臉疑惑、將信將疑、又驚又喜”為主線,聯系上下文,反復朗讀體會。3.理解課文內容...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-16  人氣:136  [查看詳細]
                  8、 蘇教版《水上飛機》教學設計(第二課時)
                  教學目標:1、有感情的朗讀課文、默讀課文并進行圈點畫,培養學生良好的默讀習慣。2、抓住重點詞語理解課文,了解水上飛機的特點和作用。3、拓展想象,設計自己喜歡的水上飛機。教學重難點:默讀課文,了解水上飛...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-08  人氣:283  [查看詳細]
                    9、 蘇教版《花瓣飄香》教學設計
                    教學目標:  1、正確、流利、有感情地朗讀課文,練習分角色朗讀課文。  2、結合課文理解“不知所措”“惶恐”“紅艷艷”等詞語。 ...
                    來源:本站整理  作者:夏巧平  日期:2011-04-13  人氣:770  [查看詳細]
                      10、 《習作8》教學設計
                      本次習作著重體現《語文課程標準》中的新的理念:“鼓勵學生寫想象中事物,激發他們展開想象和幻想。”“減少對學生寫作的束縛,鼓勵自由表達和有創意的表達。”在...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-06-19  人氣:275  [查看詳細]
                        11、 蘇教版《跟蹤臺風的衛星》教學設計
                        教學目的:1、能正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容。2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。教學重點:正確、流利地朗讀課文,初步了解課文內容。教學難點:理清課文脈絡,了解課文內容。教具準備:幻燈、...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-03-30  人氣:986  [查看詳細]
                          12、 蘇教版第六冊《雪兒》公開課教學設計
                          教學目標:1、能正確流利地朗讀課文,體會文中飽含的情感。2、學會本課生字詞,理解飄飄悠悠、喃喃、哀傷的意思。3、體會“我”對雪兒的情感,感知“我”的情感...
                          來源:本站整理  作者:任雪瑩  日期:2010-03-19  人氣:1524  [查看詳細]
                            13、[圖文] 蘇教版第六冊《習作4》教學設計
                            【教學要求】 1、仔細觀察圖畫內容,展開豐富的想象,寫一段對話。 2、寫對話時,注意提示語的不同位置,正確使用標點符號。 3、學會根據人物的對話來分清自然段,語句要通順,要有條理。【教學重點難點】 重...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:495  [查看詳細]
                              14、[圖文] 蘇教版第六冊《習作1》教學設計
                              【教學目標】 1.能借助觀察圖畫讀懂例文《脫棉衣》,感知小作者的所思所想。 2.能通過討論交流,明確觀察多幅圖作文訓練的要領。 3.能有順序地、比較細致地觀察書上提供的兩組圖,選你喜歡的一組,練習寫一...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:364  [查看詳細]
                                15、 蘇教版第六冊《習作3》教學設計
                                《習作3》是蘇教版小學語文第六冊中的第3篇習作。借劉常寧同學的《小草中的發現》這篇習作例文進行示范引路,引導學生學會用一顆充滿好奇的心去仔細觀察,在觀察中學會思考,這樣就會發現很多有趣的東西,學到很多...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-01-29  人氣:888  [查看詳細]
                                  16、 蘇教版《練習8》教學設計
                                  【教學要求】   1、仔細看圖,明白三個小伙伴及三個小和尚的故事,然后再用幾句話寫下想法,不會寫的字可以查字典。最后議一議:三個小和尚該怎么做。   2、照樣子,練寫“轟、蒜、森&rdqu...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:468  [查看詳細]
                                    17、 《練習7》教學設計
                                    【教學要求】   1、看圖認識五種花。   2、讀通兩則謎語,并能猜出是什么花。   3、能用幾句話寫出最喜歡的一種花,讓同學們猜是什么花。   4、寫好鋼筆字,一個字有兩個捺筆,須分清主次。   5...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:269  [查看詳細]
                                      18、 蘇教版《練習6》教學設計
                                      【教學要求】   1、學習和鞏固逗號,句號,冒號,引號的用法,并學習王爾德對待標點這樣的“小事”嚴肅認真的態度。   2、練習書寫呈三角形的字,注意上緊下松的要點。   3、背...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:397  [查看詳細]
                                        19、 蘇教版《練習5》教學設計
                                        【教學要求】   1、仔細看圖上的內容,想一想像什么,用打比方的句式寫下來。   2、熟背八條成語,了解它們的意思。   3、照樣子,練寫鋼筆字,在實踐中體會“點”在字的不同部...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:332  [查看詳細]
                                          20、 《練習4》教學設計
                                          【教學要求】   1、學會查詞典,根據語言環境選擇適當的解釋。   2、照樣子,練習寫上下結構的字。   3、背熟八條成語及一首古詩。   4、口語交際——練習“約...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:248  [查看詳細]
                                            21、 蘇教版《練習3》教學設計
                                            【教學要求】   1、了解《在那桃花盛開的地方》歌詞大意,并嘗試引吭高歌。   2、在田字格中書寫“區、臣、醫”三個字,注意間架結構。   3、讀讀背背八條成語和《時間》詩歌。...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:267  [查看詳細]
                                              22、 《練習2》教學設計
                                              教學要求】:   1、認真讀短文,找出其中表示顏色的詞,并能說出類似的詞語,在此基礎上學會簡單的運用。   2、照樣子,練寫上下結構的字。   3、熟背八條成語和古詩《清明》。   4、分組討論&ld...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:212  [查看詳細]
                                                23、 《練習1》教學設計
                                                【教學要求】:   1.弄清我國各省、市、自治區的簡稱的基礎上背誦簡稱歌,理解帶有簡稱的句子。   2.書寫時注意寫好捺畫,并鞏固筆順規則。   3.熟記8個成語和記誦古詩《夏日田園雜興》。   4....
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-02-27  人氣:202  [查看詳細]
                                                  24、 小學語文第六冊復習教案
                                                  第一課時  復習目標:   1、復習掌握第一、二單元的生字生詞,能用“康復”、“意外”等詞造句。   2、重點了解背誦情況,要求能背誦第一課、第三課和第...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-06-29  人氣:2643  [查看詳細]
                                                    25、 《習作8》教學設計
                                                      【教學要求】   1、讀懂例文,體會童話故事生動、有趣的特點。   2、指導學生看圖想象說話。   3、在練說的基礎上,按照事情發展的順序編寫童話。  【教學重點難點】   重點:在練說的基礎上,...
                                                    來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:349  [查看詳細]
                                                      26、 《剪枝的學問》教學設計
                                                        教學目標:   1.學會本課生字“揮、舞、奪、熟、娃、蛋、禁、番、靠”,理解本課的生字詞。   2.能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會課文中王大伯說的那番話。   3.聯系上下文理解課文中的生字...
                                                      來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:478  [查看詳細]
                                                        27、 《爭論的故事》教學設計
                                                          教學要求:   1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,并講講這個故事。   2、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。   3、領會故事所蘊含的“做事應抓住時機”的道理。  教學重點:領會故事所蘊含的...
                                                        來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:624  [查看詳細]
                                                          28、 《寓言兩則》教學設計
                                                            教學目標:   1.學會本課生字“寓、焦、苦、弱、勃、悶、宋、則、疲”,能熟練運用。   2.能正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文,懂得復述課文。   3.創設情境,聯系上下文理解課文中的生字...
                                                          來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:365  [查看詳細]
                                                            29、 《海底世界》教學設計
                                                              一、素質教育目標   ㈠知識教學點    1、理解課文,體會海底是景色奇異、物產豐富的世界。    2、通過第三、四自然段的教學,進行句與句聯系的訓練。    3、學會本課生字、新詞,能讀準多音字...
                                                            來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:419  [查看詳細]
                                                              30、 《槐鄉五月》教學設計
                                                                課題:槐鄉五月  版本:蘇教版語文(第六冊)  年級:三年級  教材分析:《槐鄉五月》是一篇散文。作者以優美形象的語言,生動的描繪了槐鄉五月是槐花飄香的季節,是槐鄉孩子的季節,表達了作者對美麗迷人...
                                                              來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:396  [查看詳細]
                                                               三年級下冊   54   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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