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    1、 《登鸛雀樓》公開課教學設計
    【教學目標】1、學會本課生字、新詞。2、在理解古詩詞句的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理,學習詩人王之渙奮發向上、積極進取的精神。3、有感情地朗讀和背誦這首詩。【教...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-22  人氣:66  [查看詳細]
      2、 北師大版《語文天地二》教學設計
      教學目標: 知識與技能:練習例字描紅。照樣子組字組詞。選詞造句。讀反義詞。學會討論。仿例寫句。自讀短文。學習部首查字法。過程與方法; (1)自讀自悟,領會構字、構詞、寫句的要訣。 (2)自讀互議,學會...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-10-10  人氣:37  [查看詳細]
        3、 北師大版《丁丁冬冬學識字(一)1》教學設計
        教學目標: 1、認字8個,寫字8個,認識首都的著名建筑。 2、應用熟字比較識記新字的能力;夸首都、贊家鄉的表達能力。 3、激發愛祖國、愛首都、愛家鄉之情,為我國勞動人民的高超的建筑水平而自豪。教學流程...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-10-09  人氣:61  [查看詳細]
          4、 北師大版《丁丁冬冬學識字(一)2》教學設計
          一、學生狀況分析:學生升入二年級時,已經認識近1000字,對漢字的特點有了比較切實的感性認識,并且已經掌握了30個左右常用偏旁部首,還掌握了至少三種獨立認字的方法。二、教材分析本課認識的兩個偏旁都和建...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-10-09  人氣:33  [查看詳細]
            5、 北師大版《丁丁冬冬學識字(一)3》教學設計
            教學目標: 1、理解寶蓋頭、穴寶蓋、廣字頭、廠字頭”表示的意義,認讀17個生字。 2、在生活中識字鞏固學生已掌握的漢字方法。教學準備:圖片、詞語條、實物投影儀。課件:偏旁演變的過程。教學重...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-10-09  人氣:19  [查看詳細]
              6、 北師大版《丁丁冬冬學識字(一)4》教學設計
              教學目標: 1、理解“門、戶”表示的意義,認讀9個生字,會寫3個生字。 2、初步嘗試用部首查字法查字。 3、感知漢字的變化,了解漢字的表意。教學準備:圖片、詞語條、實物投影儀。...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-10-09  人氣:19  [查看詳細]
                7、 北師大版《公園的早晨》教學設計
                教學內容北師大版小學語文第二冊第七單元《語文天地》第4項,觀察圖畫,說一說。教學目標1.仔細觀察圖畫,看懂圖意,并能填寫書上的表。2.能按一定的順序觀察圖畫,有條理,通順連貫地說幾句話。教學重難點有條...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-11-26  人氣:138  [查看詳細]
                  8、 北師大版第三冊《丁丁打針》教學設計
                  教學目標: 1、能正確,流利,有感情地朗讀課文。 2、會認本課10個生字,會寫8個生字。 3、教育學生愛護身體,爭做健康、勇敢的孩子。教學課時:兩課時第一課時教學目標: 1、初讀課文,能把課文讀正確。...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:718  [查看詳細]
                    9、 北師大版第三冊《丁丁冬冬學識字(二)1》教學設計
                    設計理念:識字教學需要“識字”、“讀書”、“寫字”三者的緊密聯系。本課堅持“寓識于讀”、“以...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:257  [查看詳細]
                      10、 北師大版第三冊《丁丁冬冬學識字(二)2》教學設計
                      一、揭題導入師:結合已經學習的部分帶有月字旁和身字旁的字引入本課的學習。1.出示詞語:腦、肩膀、膽、腿、胳膊、脖子、腰、躲藏還記得這些老朋友嗎?誰來讀一讀?2.讀了這些詞,你們有什么發現?(板書:身月...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:107  [查看詳細]
                        11、 北師大版第三冊《丁丁冬冬學識字(二)3》教學設計
                        教材分析本課是三冊教材中的第七單元的第三課。本單元為集中識字單元,主要學習和人體有關的字。而本課是認識耳字旁、頁字旁、目字旁這三個部首及帶有這些部首的字。耳字旁、頁字旁、目字旁通過讓學生看圖,了解偏旁...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:150  [查看詳細]
                          12、 北師大版第三冊《丁丁冬冬學識字(二)4》教學設計
                          一、導入新課二、學習生字 1.出示合作、自學要求:以四人合作為單位,討論這些字的部首都和什么有關。 2.交流學習所得小組派代表匯報,其他小組的同學進行補充。老師根據學生的匯報進行適當的點撥,深化學生的...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:81  [查看詳細]
                            13、 北師大版第三冊《語文天地十二》教學設計
                            教學目標 1.初步了解形聲字聲旁表音、形旁表意的特點,辨析組詞。 2.積累帶“刂”和“隹”的漢字,認識新部首。 3.進一步學習正確的默讀方式。 4.表演...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:150  [查看詳細]
                              14、 北師大版《語文天地十三》教學設計
                              目標預設 1、掌握漢字的筆順規則,注意字的間架結構,感受漢字的形體美,并能正確工整地書寫。 2、學習帶“兩點水”和“雨字頭”的生字,我解部首的意思。 3...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:174  [查看詳細]
                                15、 北師大版《語文天地十四》教學設計
                                一、教學目標 1、掌握漢字的筆順規則,練習如何寫中畫是豎的漢字,掌握字的間架結構,感受漢字的形體美。 2、復習查字典的方法。 3、通過組詞和造句積累詞語。 4、讀詩歌,了解學習和工作也是游戲,學習用具...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-24  人氣:149  [查看詳細]
                                  16、 《琥珀》教學設計及反思
                                  一、學習目標1、理解課文內容,使學生知道琥珀的形成和發現的過程及在科學上的價值,懂得任何事物的形成和發展都必須具備一定的條件。2、體會科學家是怎樣進行合理想象的。3、完成“思考•...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-15  人氣:334  [查看詳細]
                                    17、 《玩具和游戲 》教學設計與反思
                                    活動內容:義務教育課程標準實驗教科書二年級語文上冊第十四單元《玩具和游戲》中的“語文天地”安排的綜合實踐活動“班級玩具展覽會”。活動目的:1、舉辦玩具展...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-05-15  人氣:275  [查看詳細]
                                      18、 第三冊《語文天地五》教學設計
                                      教學目標:1識字寫字,用字組詞,選詞造句,理解和積累詞語。2自讀短文,聽故事,看圖講故事,激發好奇心。教學過程:第一課時一描一描,寫一寫。 丁丁提醒我們要注意什么?二比一比,組詞。 你還可以給它們換什...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-02  人氣:460  [查看詳細]
                                        19、 《幫句子“長大”》教學設計
                                        教學目標:1通過教學,讓學生初步感知什么樣的句子是具體的,學習將句子寫具體的方法。2培養學生的想象能力,讓他們了解可以從哪些方面去展開想象。3結合課文《流動的畫》的教學,指導學生積累詞句。教學過程:一...
                                        來源:本站整理  作者:李英  日期:2009-06-07  人氣:439  [查看詳細]
                                          20、 《賀年片》教學設計
                                          教學目標:1、采用多種方法有感情朗讀課文。2、認字12個。3、在學習語言文字的同時,激發對大自然、對祖的熱愛。教具準備:帶有生字的賀年片。教學過程:一、談話導入快過年了,每位小朋友一定很想給自己身邊的...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-19  人氣:659  [查看詳細]
                                            21、 《可愛的娃娃》教學設計
                                            教學目標:1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.在朗讀中體會誠實的可貴3.學做一個誠實的人。教學重點:正確、流利、有感情地朗讀課文。教學難點:在朗讀中體會誠實的可貴。教學準備:一個布娃娃、課題卡教學過...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-11  人氣:1040  [查看詳細]
                                              22、 《我最喜歡的玩具》教學設計
                                              [教學內容]新課標北師大版二年級上冊語文園地。[教學目標]1、能認真聽別人講話,聽懂主要內容,主動與別人交流,說話時態度自然大方,有禮貌。2、能清楚地介紹自己最喜歡的玩具,并懂得如何去愛惜玩具。[教學...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-06  人氣:540  [查看詳細]
                                                23、 《奧運五環》教案
                                                設計理念  充分激發學生的主動性,在識字、寫字和理解課文的過程中,采用讓學生自主學習的方式來獲得知識和培養能力,堅持大語文教育觀;注重課程資源的開發利用,培養學生搜集和處理信息的能力。教學目標  1...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-02  人氣:664  [查看詳細]
                                                  24、 《語文天地》課后反思
                                                    在本單元《語文天地》的教學活動中,我深刻地體會到以下幾點:  一、喚起學生的情感體驗能有效地激發孩子的發散性思維。  語文學科既應該是培養語言能力的學科,又應該是培養情感的學科。  在教學中,教師...
                                                  來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:296  [查看詳細]
                                                    25、 《松鼠日記》教學設計
                                                      教學目標:   1、認字13個,寫字6個。   2、正確、流利地朗讀課文。    引導學生逐漸學會寫日記。  教學過程:  導入:小松鼠也會寫日記呢!我們一起來看看。   聽錄音,認字。做"語文天...
                                                    來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:549  [查看詳細]
                                                      26、 《我們的玩具和游戲》教學設計之二
                                                        一、教材簡介    本課是北師大版新課程標準實驗教科書《小學語文》二年上冊第15單元中第2篇主體課文,是一篇專門寫農村孩子的課文,分春、夏、秋、冬四部分描寫了農村孩子如何在大自然中就地取材,動手動...
                                                      來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:398  [查看詳細]
                                                        27、 《我們的玩具和游戲》教學設計之一
                                                          一、導入:    今天,你們帶來了各種各樣的玩具,有的是從商店里買的,有的是親手制作的,有的是新的,有的是舊的,這些玩具陪著你們度過了許多愉快的時光,哪位同學想把你和玩具之間發生的難忘的故事告訴大...
                                                        來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:457  [查看詳細]
                                                          28、 《絨毛小熊》教學設計之四
                                                             一、教學目標:   1.識字15個,寫字7個。   2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中感悟玩具也是有生命力,要珍愛自己的玩具。   3.學習在閱讀中積累詞語。  二、教學重點、難點:   ...
                                                          來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:209  [查看詳細]
                                                            29、 《絨毛小熊》教學設計之三
                                                               教材分析:  《絨毛小熊》是北師大小學語文教材第三冊第十五單元的第一篇文章。  詩歌中的“絨毛小熊”雖然又臟又破,可是“冬冬”卻把他當成寶貝,足見“冬冬”多么愛與他在一起。在孩子眼中玩具是有生命...
                                                            來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:133  [查看詳細]
                                                              30、 《絨毛小熊》教學設計之二
                                                                 一.教材分析  《絨毛小熊》是二年級上冊第十五單元的第一篇主體課文。本單元以“玩具和游戲”為主題,編排了兩篇主體課文,一篇自讀課文和一首古詩。設計了玩具交易會,安排了識字、寫字、查字典比賽、組詞...
                                                              來源:不詳  作者:佚名  日期:2008-04-10  人氣:109  [查看詳細]
                                                               二年級上冊   152   30   1/6頁   首頁   1   2   3   4   5      GO 
                                                               

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