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    1、 語文S版《看書》第二課時教學設計
    課前引古詩《小池》、《村居》讓學生背誦一、談話導入1、小朋友們,你們猜一猜,老師喜歡干什么?你們猜得真準,你們說的這些,老師都喜歡,但是老師最喜歡的是——(板書:看書)2、對,...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-12-07  人氣:0  [查看詳細]
      2、 《窗前一株紫丁香》教學設計
      【教學目標】1、知識目標:認識13個要求認的生字,會寫6個要求會寫的字以及四個詞語:伸進、老師、綠色、又香又甜。學習新偏旁“舌”。2、能力目標:正確、流利、有感情地朗讀課文;背...
      來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-03-09  人氣:529  [查看詳細]
        3、 《小樹謠》教學設計
        2小樹謠河南省鶴壁市鶴山區楊邑中心小學徐建強【教學目標】1、會認12個生字,會寫6個生字。學習部首“又字旁、絞絲旁、門字框”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。3、理...
        來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-02-24  人氣:162  [查看詳細]
          4、 《看圖說話學拼音14》教學設計
          教學目標: 1.學會后鼻韻母ang、eng、ing、ong和整體認讀音節ying,讀準音,認清形,正確書寫。 2.學習聲母與ang、eng、ing、ong組成的音節,能準確拼讀音節,正確書寫音節。 3...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-20  人氣:1261  [查看詳細]
            5、 語文S版《看畫識字真有趣》教學設計
            教學目標:1.學生能借助拼音正確、流利地朗讀課文。2.能認識8個會認字和會寫4個生字,并能組詞,簡單的說句子。3.引導學生學會書寫“上、月、日、馬",并掌握出現的新基本筆畫“豎...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-07-17  人氣:1397  [查看詳細]
              6、 語文S版《看書》教學設計
              教學目的 1.會認“本、像、著、最、狗、叫、貓、跳、又“9個生字。會寫“又、手、書、本”4個字及詞語“一本書”。 2.流利地朗讀...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-03-29  人氣:990  [查看詳細]
                7、 語文S版《花朵》教學案例
                教學目標1.借助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認“花、朵”寫七個生字及組詞,含寫“火”“我&rdqu...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-11-11  人氣:1391  [查看詳細]
                  8、 《看圖說話學拼音2》教學設計
                  教材內容分析:本課教材是漢語拼音部分第一單元的第二課內容。教材共有四部分內容組成:第一部分是情境圖。主要用以啟發學生說話,引出要學的生母b、p、m、f和詞語“爬坡”&ldquo...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-10-05  人氣:2356  [查看詳細]
                    9、 《語文百花園三》教學設計
                    學習目標:看圖寫話,能用自己的話說出圖的意思。教學重點:要求學生圍繞“幫助小白兔過河”這個話題展開交際》教學難點:激發學生的創造性思維,培養樂于助人的美好品德。教學過程:一、出...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人氣:1110  [查看詳細]
                      10、 《聰明的小白兔(二)》教學設計
                      教學目標: 1.認識“兔、冬、早、塊”等10個生字,會寫“飛、老、鳥、早”4個字。 2.正確、流利、有感情地朗讀課文。 3.學習小白兔機智沉著、關心別人...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人氣:837  [查看詳細]
                        11、 《聰明的小白兔(一)》教學設計
                        課型:新授課課題:聰明的小白兔教學要求:學會本課生字詞,初步理解課文內容教學重點:學會本課生字詞教學難點:生字詞的讀寫教學過程:一、激趣、導入新課 1、教師出示小灰兔的圖片。 小朋友們,今天的課堂上老...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-21  人氣:713  [查看詳細]
                          12、 語文S版《g k h》教學設計
                          教學要求 1.學會g、k、h三個聲母,讀準音,記住形,并會正確書寫。 2.掌握g、k、h和單韻母ɑ、e、u拼讀方法。 3.學習三拼音節的拼讀方法。 4.會認“哥、弟、米”三個字...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1373  [查看詳細]
                            13、 語文S版《a o e》教學設計
                            一、教學目標學會aoe三個單韻母,認識聲調符號,學會aoe的四個聲調,能正確讀出帶調韻母。認識爸、媽兩個字。二、教學時數:2課時三、教學過程 第一課時(一)導入新課。同學們,你們都知道很多故事,你們是...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1885  [查看詳細]
                              14、 語文S版《i u ü》教學設計
                              教學目標: 1、學會iuü三個單韻母和yw兩個聲母,能讀準字音,認清字形,正確書寫。 2、學會正確讀iuü的帶調韻母,知道i上標聲調時,上面的小圓點不寫。 3、學會整體認讀音節yi...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:2120  [查看詳細]
                                15、 語文S版《b p m f》教學設計
                                教學目標: 1、學會b、p、m、f四個聲母,能認清形,讀準音。 2、學會聲母b、p、m、f與單韻母的拼音,會拼讀bá、bù、pá、mā、mù等音...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:910  [查看詳細]
                                  16、 語文S版《d t n l》教學設計
                                  教學目標: 1.指導學生學會聲母d、t、n、l,能讀準音,認清形,正確書寫。 2.輔導學生學會聲母d、t、n、l與單韻母拼讀音節與帶調拼讀音節。 3.引導學生會讀兒歌。認識“大、樂、我&r...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1848  [查看詳細]
                                    17、 語文S版《zh ch sh r》教學設計
                                    教學目標 1.認知目標:字會zh、ch、sh、r四個翹舌音及zhi、chi、shi、ri四個整體認讀音節;會拼讀zh、ch、sh、r作聲母的18個音節;會認“車、竹、子、日、出&rdquo...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1270  [查看詳細]
                                      18、 語文S版《ao ou iu》教學設計
                                      一、教學目標:⒈學會復韻母“ao、ou、iu”及其四聲,讀準音,認清形,正確書寫。  ⒉學習聲母與“aoouiu”組成的音節,能準確拼讀音節。  二、教...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1070  [查看詳細]
                                        19、 語文S版《ai ei ui》教學設計
                                         設計理念:《語文課程標準》要求漢語拼音教學盡可能有趣味性,與學說普通話、識字教學相結合。本教學設計準備利用教材資源,以故事為切入口,通過看動畫課件,說句子、讀兒歌、識漢字等,使聽、說、讀、寫能力協調...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-08-10  人氣:1014  [查看詳細]
                                          20、 優質課《輕輕地》教學設計
                                          內容簡析:課文寫的是媽媽和“我”起床了,看到睡得正香的爸爸,我們輕輕地穿衣、輕輕地開門、輕輕地說話……短短的幾句話,把家庭的溫馨、親人的關懷這一感人...
                                          來源:本站整理  作者:班紹佳  日期:2009-08-10  人氣:1493  [查看詳細]
                                            21、 《語文百花園五》教學設計
                                            教學主題:語文百花園五中“能說會道”欄目所屬學科:語文適于年級:一年級上冊教材版本:義務教育課程標準實驗教科書語文(語文出版社S版)建議學時數:1學時教學設計:一、教學目標: ...
                                            來源:本站整理  作者:王芳  日期:2009-08-10  人氣:371  [查看詳細]
                                              22、 《雨后的森林》教學設計及反思
                                              教學目標:   1.認識“傘、紅”等八個生字,學會“木、開”等五個生字,培養自主識字的習慣。   2.能正確、流利地朗讀課文,背誦課丈。   3.了解課...
                                              來源:本站整理  作者:張瓊秀  日期:2009-08-10  人氣:1732  [查看詳細]
                                                23、 語文S版《十二月歌》教學設計
                                                教學目標1、認識12個生字,會寫6個字及詞語,認識新筆畫“撇點“。2、朗讀課文,了解我國民間傳統節日、習俗、文化、以及景物特征。3、激發學生熱愛祖國、熱愛民族文化、熱愛生活的思...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-07-26  人氣:1239  [查看詳細]
                                                  24、 《天上一群小白羊》教學設計
                                                  知識與技能1|、會寫田字格里的五個生字,做到筆順正確、姿勢規范。2、正確認讀十四個生字。3、在寫字過程中,初步認識新筆畫“豎鉤”。4、借助漢語拼音正確、流利的朗讀課文,背誦課文...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-19  人氣:296  [查看詳細]
                                                    25、 10《綠色的金魚》教學設計
                                                    內容簡析】這首詩歌寫“我”畫了綠色的金魚,教師滿意我的回答,獎給我一顆紅五星。課文教育學生從小要敢于想象,善于想象。課文有兩幅插圖,與課文內容相一致,有助于學生理解課文。【設計...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-08  人氣:1217  [查看詳細]
                                                      26、 《我最喜歡的玩具》教學設計
                                                      一、教學目標:1.引導學生進行觀察,能從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。2.在創設的情境中激發學生說話的興趣和與人交往的勇氣。3.在交際中學會認真傾聽別人的發言。二、內容分析:本內容安排在語文...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-06  人氣:524  [查看詳細]
                                                        27、 s版《我最喜歡的玩具》教學案例
                                                        一、創設情境 觸發交際師:小朋友們,你們喜歡玩具嗎?(喜歡)想和玩具交朋友嗎?(想),那老師就帶你們到玩具商店去逛逛吧!(請大家閉上眼睛)到了!哎,可真多玩具呀!認識他們嗎?看這是誰呀?(出示實物)生...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-06  人氣:1513  [查看詳細]
                                                          28、 《輕輕地》教學設計
                                                          教材分析:本課是一篇散文,講爸爸昨天上夜班,,工作到很晚才回家。“我”和媽媽輕輕地穿衣、走路、開門、說話,怕影響爸爸的休息。課文用多個“輕輕地”營造出一...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-10  人氣:2725  [查看詳細]
                                                            29、 《石榴笑了》教學設計
                                                            教材分析:這篇課文是一個兒童故事,講的是王力力聽了媽媽是話后,盼望石榴快點笑,好早日吃到石榴的故事。這個故事告訴小朋友石榴到了秋天才成熟,成熟的標志是外皮裂開,就像是張開嘴巴笑了。課文配了兩幅插圖。第...
                                                            來源:本站整理  作者:熊娟  日期:2008-10-31  人氣:1661  [查看詳細]
                                                              30、 《花朵》教學設計
                                                              教學設計:一、教學目標1.借助拼音正確地朗讀課文,能背誦課文。2.能結合生活實際,感受到美好。3.會認“花、朵”寫七個生字及組詞,含寫“火”&ldquo...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-08  人氣:890  [查看詳細]
                                                               一年級上冊   58   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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