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    1、 語文S版《虎口藏寶》教學設計
    教學目標 知識與技能1、正確、流利地朗讀課文,了解故事的內容。2、抓住文中的關鍵語句,感悟小姑娘的機智勇敢, 過程與方法:引導學生朗讀,抓住關鍵語句感悟,討論交流。情感態度與價值觀:感悟小女孩的機智勇...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2014-03-03  人氣:0  [查看詳細]
      2、 語文S版《夢圓飛天》第二課時教學設計
      【設計思想】 本文是一篇報道,作者以生動感人的筆墨,描繪了2003年10月15日航天員楊利偉乘“神舟”5號載人飛船成功飛向太空的經過。全文激情澎湃,充滿喜悅與自豪。引導學生以&...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-04-06  人氣:104  [查看詳細]
        3、 《提燈女神》公開課教學設計
        教學目標:1.能通過理解課文,學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者是怎樣通過典型事例來表現人物精神品質的。教學重點:1.能通過理解課文,學習南丁格爾無私奉獻和忘我工作的精神。2.體會作者...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-31  人氣:578  [查看詳細]
          4、 語文S版第十冊《劉三姐》教學參考
          教材分析這是一篇略讀課文。這篇課文是根據廣西壯族民間故事編寫的,并吸收了歌劇《劉三姐》中的一些唱詞。課文寫的是聰明伶俐的壯族姑娘劉三姐有一副美妙的歌喉,她用山歌做武器與土豪劣紳作斗爭,深受鄉親們愛戴,...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:308  [查看詳細]
            5、 語文S版第十冊《花木蘭》教學參考
            教材分析這是一篇略讀課文。課文是一個劇本,講的是一位個性爽朗、性情善良的女孩花木蘭在外敵大舉進犯邊關,國家正緊急征兵的時候,女扮男裝代父從軍,在邊關沖鋒陷陣,立下了赫赫戰功,并晉升為將軍的故事,贊美了...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:270  [查看詳細]
              6、 語文S版第十冊《失去的一天》教學參考
              教材分析本課是略讀課文。寫的是九歲的佩佳沒有完成媽媽給他安排的一天的任務,覺得今天的事情可以放到明天去做。媽媽領他看了在這一天里拖拉機手、建筑工人、面包師的工作成果和圖書館里大家一天看過的書,使佩佳明...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:225  [查看詳細]
                7、 語文S版第十冊《海上英魂》教學參考
                教材分析這是一篇略讀課文,文章記敘了一百多年前爆發的中日甲午戰爭這一重大歷史事件,表現了我國古代愛國將士同仇敵愾、頑強作戰、寧死不屈的英勇精神。全文按照事件的起因、經過、結果可分為三部分來理解。第一部...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:166  [查看詳細]
                  8、 語文S版第十冊《戰風車》教學參考
                  教材分析這是一篇略讀課文。課文節選自羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,有改動,題目為編者所加。原小說寫一個作曲家一生的故事:主人公克利斯朵夫生于萊茵河畔一個德國小城,祖父和...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:163  [查看詳細]
                    9、 語文S版第十冊《戰風車》教學參考
                    教材分析這是一篇略讀課文,節選自塞萬提斯《堂吉訶德》,題目為編者所加。原小說全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德·德·拉曼卻》。該書第一卷敘述德·拉曼卻地方的窮鄉紳...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:173  [查看詳細]
                      10、 語文S版第十冊《語文百花園六》教學參考
                      教材分析“語文百花園六”共安排了“溫故知新”“口語交際”“習作”三個欄目。一、溫故知新1.理解與運用這里...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:271  [查看詳細]
                        11、 語文S版第十冊《語文百花園五》教學參考
                        教材分析“語文百花園五”共安排了“溫故知新”“語文大課堂”“習作”三個欄目。一、溫故知新1.詞語的感情色...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:230  [查看詳細]
                          12、 語文S版第十冊《語文百花園四》教學參考
                          教材分析“語文百花園四”包括“溫故知新”“口語交際”和“習作”三個欄目。“溫故知新&rdqu...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:175  [查看詳細]
                            13、 語文S版第十冊《語文百花園三》教學參考
                            教材分析“語文百花園三”包括“溫故知新”“口語交際”和“習作”三部分。“溫故知新&rdquo...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:363  [查看詳細]
                              14、 語文S版第十冊《語文百花園二》教學參考
                              教材分析本單元的語文百花園包括“溫故知新”“口語交際”和“習作”三個欄目。一、溫故知新“溫故知新”安排了...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:181  [查看詳細]
                                15、 語文S版第十冊《語文百花園一》教學參考
                                教材分析“語文百花園一”包括“溫故知新”“語文大課堂”和“習作”三個欄目。一、溫故知新“溫故...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-05-27  人氣:280  [查看詳細]
                                  16、 語文S版小學五年級下冊《海豚救人》教學設計二
                                  學習目標1.嘗試用探究性學習輔以小組合作學習的方式,了解海豚是怎樣救人,為什么能夠救人。2.領會作者運用的表達方法。3.受到愛護動物、保護動物的人文教育。課前準備相關課件課時安排一課時教學流程一、激趣...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-25  人氣:456  [查看詳細]
                                    17、 語文S版《失去的一天》教學設計及反思
                                    教學目標:1.用自己喜歡的方法學習生字,理解“綠蔭如蓋”、“羞愧”、“饞涎欲滴”、“游手好閑”等詞語的意...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-04-20  人氣:663  [查看詳細]
                                      18、 語文S版《只揀兒童多處行》教學設計
                                      只揀兒童多處行河南省鶴壁市鶴壁集鎮楊邑中心小學徐建強教學要求:1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學會本課繩子,綠線中的生字只識不寫,理解由生字組成的詞語。3、聯系課文內容,理解“兒童...
                                      來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-03-25  人氣:120  [查看詳細]
                                        19、 語文S版《鄭和遠航》教學設計
                                        鄭和遠航河南省鶴壁市鶴壁集鎮楊邑中心小學徐建強一、教學要求:1、學會本課生字,理解由生字組成的詞語。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、歸納課文主要內容,初步懂得詳寫、略寫的作用。4、通過學習感受...
                                        來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-03-25  人氣:91  [查看詳細]
                                          20、 語文S版《精讀與略讀》教學設計
                                          精讀與略讀河南省鶴壁市鶴壁集鎮楊邑中心小學徐建強一、教學要求:1.自主學習課文,感知并讀懂課文,理解詞句,體會思想感情。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.通過具體的語言材料,學習選擇哪些讀書方法和...
                                          來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-03-21  人氣:52  [查看詳細]
                                            21、 語文S版《夢圓飛天》教學設計
                                            夢圓飛天河南省鶴壁市鶴壁集鎮楊邑中心小學徐建強教學目標:1、朗讀課文,憑借具體的語言文字感受飛船發射成功的喜悅與自豪。2、多媒體輔助教學,引領學生,把學生帶入夢圓飛天的真實場景中,感悟激動人心的場面。...
                                            來源:本站原創  作者:徐建強  日期:2012-03-21  人氣:85  [查看詳細]
                                              22、 《火把節》教學設計
                                              教學目標:1.有感情朗讀課文。2.學會11個生字,認識5個生字,掌握“矯健、嫉妒”等詞語意思。3.引導學生了解彝族火把節的盛況和火把節的紀念意義,體會彝族人民歡度節日是無比歡樂...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-03-07  人氣:1125  [查看詳細]
                                                23、 語文S版《貓》教學設計及反思
                                                教學目標:1、指導學生有感情地朗讀課文。2、體會作者對貓的喜愛之情。3、了解作者是怎樣抓住貓的特點,真實具體地進行描寫的。4、.幫助學生學會本課“蹭、稿、秧”三個生字和&ldq...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2012-02-09  人氣:1990  [查看詳細]
                                                  24、 語文S版《隱姓埋名三十年》教學設計二
                                                  【課標分析】《義務教育語文課程標準》指出:“閱讀是學生個性化的行為,應讓學生在主動積極的思想和情感活動之中,加深理解和體驗,受到情感熏陶,獲得思想啟迪,享受審美情趣。”本課教學...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-10-14  人氣:1763  [查看詳細]
                                                    25、 語文S版《隱姓埋名三十年》教學設計
                                                    一、教學目標: 1.指導學生讀懂課文內容,了解王承書的動人事跡,體會她的奉獻精神和愛國情感。 2.引導學生結合課文內容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地朗讀課文,并背誦自己深受感動的段落。 3.幫助...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-14  人氣:479  [查看詳細]
                                                      26、 語文S版《火把節》教學設計
                                                      教學目標 1、認識和學會本課生字新詞,積累“激情四溢”等詞語。 2、理解課文內容,想象課文描寫的彝族火把節的熱烈場面,了解彝家火把節的來歷。 3、正確、流利、有感情地朗讀課文。...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-11-27  人氣:2046  [查看詳細]
                                                        27、 《泊秦淮》教學設計
                                                        [教學目標]1、有感情地朗讀背誦并默寫這首詩。2、理解詩歌的字面意思,體會字里行間蘊涵的情味。3、細心品味膾炙人口的千古名句。[重點難點]1、重點:背誦默寫詩歌。2、難點:體會詩歌的意境。[教學時數]...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-08-06  人氣:1346  [查看詳細]
                                                          28、 《左公柳》教學設計
                                                          一、教學目標:   1.指導學生讀懂課文內容,了解左宗棠以身報國的忠義之舉,體會他在收復新疆失地和建設西北邊疆中表現出的滿腔愛國熱忱。   2.引導學生結合課文內容,理解重點句子的深刻含義,能有感情地...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-29  人氣:17377  [查看詳細]
                                                            29、 《語文百花園五》教學設計
                                                            一、教學目標:   1.體會詞語的不同感情色彩,按照不同感情色彩給詞語分類。   2.了解兩種批注方式,學習做讀書筆記   3.開展“祖國在我心中”主題活動,抒發對祖國的熱愛之...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-29  人氣:2601  [查看詳細]
                                                              30、 《語文百花園六》教學設計
                                                              教學目標:   1、學習把句子寫具體。   2、賞析經典作品的寫作藝術,提高學生對作品的理解能力,及今后在自己的寫作中進行遷移運用的表達能力。   3、借助書下注釋學習《儒林外史》中斷氣前的嚴監生&l...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-29  人氣:4124  [查看詳細]
                                                               五年級下冊   61   30   1/3頁   首頁   1   2   3      GO 
                                                               

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