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    1、 《爸爸回來了》教學設計二
    教學目標1、朗讀課文,知道文中毛毛、亮亮、冬冬三位小朋友在爸爸回來后的不同表現。2、明辨是非,懂得要熱愛自己的父母、學會體諒父母。3、理解課文中有關字詞。教學過程及設計意圖一、鞏固字詞,導入新課。二、...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2010-02-19  人氣:96  [查看詳細]
      2、 《練習8》教學設計
       教學目標:   1、能比較熟練的拼讀音節。   2、能運用給熟字去偏旁方法記憶生字。   3、能按照筆順規則書寫部分學過的字。   4、能區別形近字,復習已學的部分詞語,培養學生正確運用字、詞的能力...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:64  [查看詳細]
        3、 《對不起》教學設計
        教學目標:   1、能看懂圖意,說出圖的主要內容,說得清楚明白,句子完整、通順。   2、懂得對人要有禮貌,要互相謙讓,會使用禮貌用語“對不起、沒關系”。  重點:培養學生的觀...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:96  [查看詳細]
          4、 《爸爸回來了》教學設計
          教學目標:   1、理解課文內容,懂得要熱愛自己的父母,不打擾父母親的工作、學習和休息。   2、學會本課8個生字,懂得“樓上、上樓、進門、手提包”等詞的意思。   3、會正確...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:63  [查看詳細]
            5、 《輕一點,再輕一點》教學設計
            教學目標:  上限目標:學會4個生字,認識兩個偏旁,能讀準7個詞語。理解兒歌內容,懂得人與人之間要互相關心,經常想到別人。能有感情地朗讀兒歌,背誦兒歌。能仿照課文說或寫一兩段兒歌。  下限目標:學會4...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:34  [查看詳細]
              6、 《狼來了》教學設計
              一、教學目標:  1.初讀課文,讀通課文,理清脈絡。  2.講讀課文1、2自然段,理解“從前、大聲喊、常常、趕快”,教學“狼、常、喊”  3.有感情朗讀...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:75  [查看詳細]
                7、 《孫悟空考小明》第一課時教學
                ●教學模式:  1.模式名稱:“自主發現”課堂教學模式  2.主要環節:借助情境運用比較朗讀課文  嘗試說話求異發現鞏固深化  3.模式特點:利用現代媒體,創設情境,激發興趣,...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:35  [查看詳細]
                  8、 《勇敢的孩子》教學設計
                  教學要求  通過描寫晚上南南一個人在家里,不怕黑影和響聲的事情,贊揚了南南勇敢的精神,從而對學生進行思想品德教育,培養學生遇事沉著、冷靜,并勇敢大膽地處理生活中困難問題的品質和能力。  理解、鞏固本課...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:41  [查看詳細]
                    9、 《練習7》教學設計
                    教學目標:   1、復習鞏固漢語拼音,能區分聲母、韻母和整體認讀音節。   2、知道有些字成偏旁后,筆畫要有變化,個別字的筆順也有變化。   3、能區分音近字“紅”與&ldqu...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:33  [查看詳細]
                      10、[圖文] 《長頸鹿請客》教學設計
                      ★設計意圖:  口語交際是新課標提出的一項新內容,意在培養學生的口語交際能力,而浙江版教材的要求僅僅是聽說能力的培養,怎樣在現行的聽說課教材中挖掘口語交際的內涵,我進行了一些思考。本課就是選取了浙江版...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:45  [查看詳細]
                        11、 《虹》第二課時教學設計
                        教學目標:   1、理解課文內容,感受彩虹的美,培養愛美的情趣。   2、會正確有感情地朗讀課文。   3、用自己的話說說雷雨后的景象。  教學重點:   1、重點句子的理解(兩個擬人句、一個問句),...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:176  [查看詳細]
                          12、 《皮球浮上來了》教學設計
                           教學目的:  1、理解課文內容,教育學生遇到困難要多動腦筋。  2、鞏固四素句,能用“孩子”說一句四素句。  3、有感情地朗讀課文,并背誦課文。  教學重點:理解課文內容,鞏...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:59  [查看詳細]
                            13、 《要下雨了》教學設計
                            教學要求                              1.學會本課9個生字和7個詞語,認識7個字。    2.正確、流利地朗讀課文。     3.通過課文的學習,使學生認識到下雨前一些小...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:122  [查看詳細]
                              14、 《松鼠的尾巴》教學設計
                              教學要求:   1.學習課文,了解松鼠尾巴的特點和多種用處,初步培養熱愛自然的情感和觀察動物特點的興趣愛好及能力。   2.學會本課生字新詞,在老師指導下練習查字典,從字典中給詞語中的詞素選取合適的義...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:252  [查看詳細]
                                15、 《練習6》教學設計
                                教學目標:   1、能區分前、后鼻音的字,寫好不同結構的字,按偏旁和讀音寫出學過的字。   2、掌握部分量詞的用法。   3、初步學會使用逗號和句號。   4、能看圖寫句子。  重點:抓好字、詞、句的...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:31  [查看詳細]
                                  16、 《小兔還桃》教學設計
                                  教學目標:   1、懂得撿到東西要歸還失主。   2、能說問話,學會使用“您、謝謝”等禮貌用語。  重點:對學生進行撿到東西歸還失主的教育;小兔的問話:×&time...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:38  [查看詳細]
                                    17、 《小貓釣魚》教學設計
                                    第一課時  教學任務:  l.交待本課訓練重點:學習寫一句通順的話。  2.初讀課文,讀準字音。  3.初步了解每個自然段內容和課文內容,標出自然段序號。  4.練習把課文讀正確。  5.質疑。  教...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:234  [查看詳細]
                                      18、 《小猴子下山》教學設計
                                      教學目標  通過本課文的教學讓學生做到:  (1)學會8個生字、詞。  (2)能熟練朗讀課文、理解句子。  (3)懂得做事情要有恒心、有始有終、而不應這山望著那山高。  教學重點、難點  重點:能讀、...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:59  [查看詳細]
                                        19、 《龜兔賽跑》教學設計
                                        教學目標:使學生掌握形聲字的發音規律,知道漢字的字形、字音、字義之間的關系。  (1)利用已學習過的聲旁,能識讀晴、清、飽、抱、洋、樣、城、誠八個漢字及其相關的詞組。  (2)過分析字形了解字義,能辨...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:57  [查看詳細]
                                          20、 《謎語》教學設計
                                          ⒈教學要求:   ⑴通過兩則謎語的教學,培養學生的想象力,歸納能力,觀察能力。培養猜謎的興趣,寓教于樂。   ⑵學習生字:語、間、顆、黑、猜、瞧、片,并注意筆畫筆順;學會文中量詞在語言環境中的運用;注...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:33  [查看詳細]
                                            21、 《練習5》教學設計
                                            教學目標:   1、會正確朗讀音近字,分清平舌音和翹舌音。   2、能照樣子抄寫拼字形結構的字,寫得正確、勻稱。   3、能看圖說說形近字的構成方法,掌握其聲旁表音,形旁表義的規律。   4、能給獨體...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:43  [查看詳細]
                                              22、 《買鉛筆》教學設計
                                              教學目的  1理解圖意,懂得自己的事情自己做,要做一個有禮貌的好孩子。  2學會買東西時所必須的幾個生詞及部分沒學過的禮貌用語。  3知道買東西的基本程序,并可以根據圖意展開想象,學會有幾句完整的話表...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:27  [查看詳細]
                                                23、 《比一比 認一認》教學設計
                                                教學目標:   1、學會10個生字,學會新偏旁“門字框”,理解“工廠、廣大、干什么、千年、自己、已經、問好、方向、外面、到處”等詞語的意思。   2、會...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:44  [查看詳細]
                                                  24、 《同形旁 認一認》教學設計
                                                  教學目標  (一)認知目標:  (1)學會10個生字:廠、廣、干、千、己、已、問、向、外、處,會辨認、朗讀、書寫;  (2)認識生字的常見詞組:工廠、廣大、干什么、千年、自己、已經、問好、方向、外面、...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:31  [查看詳細]
                                                    25、 《同聲旁 認一認》教學設計
                                                    教學目的  1、過對本課文的學習,使小朋友初步懂得寓言的寓意即:驕傲使人落后,虛心使人進步。做事情要踏踏實實地,這樣才會取得成功。  2、掌握課文的8個生字和新詞,  3、小朋友會講龜兔賽跑的故事。 ...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:21  [查看詳細]
                                                      26、 《合起來 認一認(二)》教學設計
                                                      教學目標:   1、學會8個生字,理解“從前、光明、滅火、男女、大眾、森林、用品、亮晶晶”等詞語的意思。   2、能區分“人——單人旁&rd...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:42  [查看詳細]
                                                        27、 《練習4》教學設計
                                                          教學目標:   1、會正確朗讀,區分復韻母和前后鼻韻母。   2、能讀拼音寫出同偏旁的字。   3、能按要求寫出字的制定筆畫數,再數一數有幾筆。   4、能給合體字去偏旁變成獨體字,再正確組詞。 ...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:18  [查看詳細]
                                                          28、 《小燕在家里》教學設計
                                                          教學目標:  1.培養學生熱愛勞動的思想感情,向小燕學習,幫助大人做力所能及的家務勞動。  2.初步培養學生看圖說話的能力,學會用“什么時候,誰在哪里干什么”的句式說話以及&l...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:21  [查看詳細]
                                                            29、 《誰洗的》教學設計
                                                            教學目標  (1)理解課文內容,初步培養學生愛勞動的習慣,自己的事自己做,并要體諒長輩。  (2)學會本課7個教學生字:誰、午、連、忙、再、就、也,讀懂10個帶讀字:帕、襪、想、您、睡、醒、咦、啊、院...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:20  [查看詳細]
                                                              30、 《白米飯和花衣裳》教學設計
                                                              教學準備  生字詞卡片、錄音機、錄音帶、掛圖  教學時間:3課時              第一課時  教學目標:讓學生學會生字詞,初步了解課文內容。  教學過程  1、談話揭題  小朋友們知道我們吃...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-04-24  人氣:17  [查看詳細]
                                                               一年級下冊   51   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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