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    1、 滬教版第三冊《門鈴響了》教學設計
    學習目標:1.能聽清錄音帶中小朋友和陌生人之間的對話。2.能照樣子或用自己的話與別人對話。3.知道當一個人在家,有陌生人敲門時,處理問題的方法。懂得自我保護。教學過程:一、小品引入1.當一個人在家時,...
    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-17  人氣:1  [查看詳細]
      2、 滬教版《動物應聘》教學設計
      學習目標:1.聽清錄音中有哪些動物參加應聘,分別應聘什么崗位。2.以某種動物的口吻,說幾句應聘的話,把應聘的崗位和“自己的特點聯系起來說清楚。”3.了解一些動物的特點,激發喜愛...
      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-17  人氣:0  [查看詳細]
        3、 滬教版《一字詩》教學設計
        教學目標1、學習4個生字,正確朗讀古詩,了解古詩大意,并背誦。2、了解古詩所描繪的景色,感受詩的意境美。激發學生學習古詩詞的興趣,及對祖國悠久詩詞文化的熱愛。教學重點和難點1、學習4個生字,正確朗讀古...
        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-17  人氣:0  [查看詳細]
          4、 滬教版第三冊《秋浦歌》教學設計
          教學要求:1.知識與技能①了解詩歌大意,感受詩人描繪的火熱勞動場景。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。2.過程與方法通過各種方式的讀,來促進對詩的理解。3.情感、態度與價值觀①體會詩人贊美了...
          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-15  人氣:2  [查看詳細]
            5、 滬教版第三冊《我想對老師說》教學設計
            教學目標:1.聽清楚錄音里的小朋友說了些什么?2.說說自己想對老師說些什么?3.繼續培養學生良好的聽說習慣。教學過程:一、談話引人。師:又是9月,教師節踏著輕盈的步子級緩而來。對于每一個人來說,在我們...
            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2013-08-15  人氣:0  [查看詳細]
              6、 滬教版《長城和運河》教學設計
              教學目標1學會本課生字詞,理解重點詞語的意思。2通過對課文內容的理解,激發學生愛祖國、愛人民的情感。3能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。教學重難點學會本課生字詞,激發愛祖國、愛人民的情感。教學...
              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-17  人氣:207  [查看詳細]
                7、 滬教版《我怎么想就怎么說》教學設計
                教材分析:《我怎么想就怎么說》是二期課改小學語文第三冊“讀短文識字”單元中的一篇文章。本文講了俄國著名小說家屠格涅夫小時候的故事。他當著大作家的面說他的作品不如克雷洛夫的寓言,...
                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2011-09-17  人氣:262  [查看詳細]
                  8、 滬教版《人體內的“修理工”》教學設計
                  學習目標:1.能認識“例、嬌、膚、血、滲、居、補、缺、赴、務”等10個生字;能在語言環境中區別“修理”和“修補”的含義;會描寫&...
                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-14  人氣:648  [查看詳細]
                    9、 《微波爐的話》教學設計
                    教學內容31微波爐的話教學目標1、能借助漢語拼音正確認讀生字;在教師的指導下正確書寫“菜”等6個生字。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓。3、在閱讀課文的基礎...
                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-14  人氣:872  [查看詳細]
                      10、 《主動識字》教學設計
                      一、全面領會《語文課程標準》關于低年級識字教學的闡述識字寫字是閱讀和寫作的基礎,是低年級的教學重點。《語文課程標準》在第一學段識字學習目標中明確提出了“喜歡學習漢字,有主動識字的愿望&rd...
                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-09-05  人氣:294  [查看詳細]
                        11、 《水上飛機》教學設計
                        學習目標:1.能認識“茫、翅、膀、究、迅、援、汲、參、警”等9個生字,會描寫“茫、迅、援、參”4個字,并能給9個生字組詞。2.能正確、有感情地朗讀課文,...
                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-08  人氣:533  [查看詳細]
                          12、 《語文快樂宮5》教學設計
                          教學目標:1.能在朗讀兒歌和小詩的過程中自主識字;能正確書寫廣字頭的字。2.開展以“愛鳥”為主題的語言實踐活動。3.熟記名言,了解名言的大意。教學過程:一、揭示課題。出示課題:...
                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-08  人氣:166  [查看詳細]
                            13、 《喜鵲》教學設計
                            教學目標:1.認識9個生字。積累10個詞語。2.正確朗讀課文。能讀出2句句子的不同語氣。3.知道喜鵲體態優美、鳴聲清脆,能消滅害蟲,深受人們的喜愛。教學過程:一、激趣引入。1.出示投影。師:早春二月,...
                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-08  人氣:970  [查看詳細]
                              14、 31.《野兔》教學設計
                              教學目標:1.認識7個生字。積累9個詞語。2.正確朗讀課文。3.能正確劃出寫野兔與老鷹搏斗的句子。4.感受動物之間搏斗的驚險,體會野兔以弱勝強的計謀。教學過程:一、激發興趣,導人新課。1.師:今天,老...
                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2009-01-08  人氣:468  [查看詳細]
                                15、 《帶著尺子去釣魚》教學設計
                                一、教學目標:1、能借助漢語拼音正確認讀“買、律、撈、煩、毫、獲、茍”7個生字,并能在語言環境中正確認讀這些生字。描寫并記憶“買、律、撈、煩、茍”。2、...
                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-05  人氣:442  [查看詳細]
                                  16、 35《小冰熊》教學設計
                                  教學目標:1、學會文中生字新詞“攔、傷、嚴、裹、獨、隔、持、度、掀”,并積累一些詞語。2、能在老師引導下運用同伴互助、合作學習等方式圈劃詞句理解課文,培養自學能力。3、能對課文...
                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-05  人氣:601  [查看詳細]
                                    17、 《會跑的黑板》教學設計
                                    教學要求:1學習默讀課文,并能有條理的講述這個故事。2學會生字、新詞,理解由生字組成的詞語。3學習安培專心研究科學的精神,懂得做任何事都要認真、專心的道理。教學重點:學習課文,會講述“黑板...
                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-12-04  人氣:574  [查看詳細]
                                      18、 《語文快樂宮1》教學設計
                                      一、教學目標:1、能正確認讀有關頭部器官的詞語,并積累有關的4個成語。2、鞏固部首查字典的方法,能熟練運用部首查字發獨立識字。3、理解部分成語的意思,并能積累有關數字的成語。4、自主閱讀短文,在閱讀中...
                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-07  人氣:271  [查看詳細]
                                        19、 《爸爸的老師》教學案例及反思
                                        教學目標:1認識生字7個.  2積累詞語5個.  3正確流利地朗讀課文.     2知道再有成就的人,也是從小由老師教給他們知識,教導他們做人,幫助他們成長的.激發學生尊師,愛師的情感.教學環節:一談...
                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-11-07  人氣:794  [查看詳細]
                                          20、 《美麗的公雞》教案
                                          【教學目標】1、學習課文,使學生知道“美不美不光看外表,得看能不能幫助人們做事”的實際含義,幫助學生初步樹立正確的審美觀點。2、有感情地朗讀課文,品味課文語言。【教學重點、難點...
                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-10-09  人氣:549  [查看詳細]
                                            21、 《野兔》第二課時教學設計
                                            課時重點:講讀全文,知道野兔的勇敢機智,懂得在一定的條件下,弱者也能戰勝強者。教學過程:一、復習導入。1.復習字詞。(防備、奇異、俯沖、敏捷、巧計、撲棱、盯住、警惕、彈出。)2.選詞填空。(選擇復習中...
                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:376  [查看詳細]
                                              22、 29《一條大蟒蛇》教學設計
                                              教學目標:1、能借助漢語拼音正確認讀本課“暑、達、叔、疾、脫、刀、殺、胡、疾、捕”10個生字,在田字格里正確書寫并記憶“達、叔、疾、脫、殺、捕”6個生字...
                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:288  [查看詳細]
                                                23、 《發燙的手指》教學設計
                                                一、教學目標:1、能借助漢語拼音正確認讀本課的10個生字:“維、館、亢、委、婉、縫、繼、涼、芬、偉”;能在老師的指導描寫并記憶“館、亢、委、涼、芬、偉”...
                                                來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:520  [查看詳細]
                                                  24、 《燕子過海》教學設計
                                                  教學目標   1.體會燕子過海的辛苦和艱難,懂得要愛護益鳥燕子。   2.學會本課生字11個,理解“寒冷、晝夜、疲倦、崇敬”等詞義。   3.運用前兩課學到的理解句子意思的方法...
                                                  來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:141  [查看詳細]
                                                    25、 《三只箱子》教后反思
                                                    語文學科具有提高學生言語智慧的價值。兒童學習語言,主要是在言語實踐過程中學得和習得。本堂課中,我充分挖掘了語言訓練點。如:讓學生練習用不同的方式表達“我長大了,也要當個寫童話的作家。&rd...
                                                    來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:66  [查看詳細]
                                                      26、 《三只箱子》教學設計
                                                      教學目標:1.能借助漢語拼音認讀生字“篇、童、蒼、接、廢、稿、麻、索、敗”;正確書寫并記憶“童、蒼、接、稿、敗”5個生字。2.朗讀課文,做到不加字、不漏...
                                                      來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:81  [查看詳細]
                                                        27、 《丁丁的研究報告》教學設計及說課
                                                        教學設計教學目標1、能借助漢語拼音認讀本課“報、世、界、錄、份、資、料、左、選、族”9個生字,積累詞語表中的8個詞語,正確抄寫5個。2、朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按...
                                                        來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:1779  [查看詳細]
                                                          28、 《讀信與寫信》教學設計
                                                          教學目標1,能借助漢語拼音認讀本課"讀,鬧,壓,拆,所,式,應,卡,圖"9個生字,重點學習:拆,式.積累詞語表中的7個詞語,正確抄寫5個.2,朗讀課文,做到不加字,不漏字,不改字,按標點停頓.能在老師...
                                                          來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:191  [查看詳細]
                                                            29、 《四個愿望》教學設計
                                                            教學目的:1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解米佳的四個愿望。3、培養學生的思維能力和表達能力。重難點:找出米佳的第四個愿望。教學過程:一、創設情境,激趣導入。1、同學們,我們都有自己的愿望,你...
                                                            來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:405  [查看詳細]
                                                              30、 《大海那邊》教學設計
                                                              教學目標   1、能借用拼音讀準“玫、瑰、灘、鉗、末、賽、漆”七個生字,并能在不同的語言環境中正確認讀這些生字。描寫“玫、瑰、鉗、末、漆”5個生字。  ...
                                                              來源:本站整理  作者:佚名  日期:2008-09-21  人氣:265  [查看詳細]
                                                               二年級上冊   49   30   1/2頁   首頁   1   2      GO 
                                                               

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